La comprensión y aplicación de consecuencias es un aspecto fundamental de la crianza y el desarrollo infantil. Más que un simple sistema de castigos, las consecuencias, cuando se manejan correctamente, se convierten en valiosas lecciones de vida que ayudan a los niños y niñas a aprender de sus errores, a entender las relaciones de causa-efecto y a fomentar un sentido de responsabilidad personal. Recuerda, hablamos de consecuencias, no de castigos disfrazados de consecuencias.
Ayudando a los Niños a Aprender de sus Errores
Reconocer qué los errores son, en esencia, oportunidades de aprendizaje hará que cada acción ejecutada por los niños, niñas y adolescentes pueda ser evaluada como un punto más en la cadena de experiencias de vida. Estamos de acuerdo en que hay cierto tipo de errores que preferimos que se cometieran a ciertas edades, es decir, los errores también están sujetos a la maduración y el ritmo de vida, por esa razón es fundamental que no se omitan o se eviten a toda costa algunos errores.
En lugar de enfocarse en la culpa o la vergüenza, es crucial adoptar una postura que incentive la reflexión y el entendimiento de qué se puede hacer diferente en el futuro. Esta intención positiva transforma la percepción del error, de ser un fracaso a una lección valiosa que será un aprendizaje para toda la vida.
Errores necesarios
Infancia temprana (0-5 años):
Error: Derramar alimentos o bebidas mientras aprenden a comer o beber solos.
Aprendizaje: Ayuda a desarrollar la coordinación mano-ojo y la autonomía.
Error: Equivocaciones al aprender a vestirse.
Aprendizaje: Promueve la independencia y la habilidad para resolver problemas.
Infancia media (6-11 años):
Error: Equivocaciones en tareas escolares simples, como las operaciones básicas.
Aprendizaje: Facilitan la comprensión conceptual a través de la corrección y el ensayo-error.
Error: Equivocaciones en las reglas de los juegos con otros niños y niñas.
Aprendizaje: Fomentan el desarrollo de habilidades sociales y la capacidad de negociación.
Error: Olvidar realizar tareas domésticas asignadas.
Aprendizaje: Enseña sobre responsabilidad y cooperación al cuidado del hogar de todos.
Adolescencia (12-18 años):
Error: Tomar decisiones equivocadas en la elección de amigos.
Aprendizaje: Contribuye al desarrollo de juicio crítico y autoconocimiento.
Error: Equivocaciones en la administración del dinero de la mesada.
Aprendizaje: Promueve el valor del dinero y la planificación.
Error: Obtener bajas notas.
Aprendizaje: Impulsa la resiliencia y la determinación.
Errores que quisiéramos que evitarán pero que igual van a pasar
Infancia temprana (0-5 años):
Error: Comportamientos agresivos como morder o golpear.
Aprendizaje: Gestión emocional y control de impulsos.
Infancia media (6-11 años):
Error: Mentir reiteradamente sin entender las consecuencias.
Aprendizaje: Incrementa la metacognición.
Adolescencia (12-18 años):
Error: Prácticas sexuadas no seguras como el sexting.
Aprendizaje: Establecimiento de prioridades, toma de decisión y flexibilidad cognitiva.
Los errores no son morales, son parte del kit de habilidades que están construyendo los niños, niñas y adolescentes. Por tanto, así como puede ser inevitable el error, también lo es la consecuencia.
Intención: Los Errores son Oportunidades de Aprendizaje
La actitud con la que se abordan los errores determina en gran medida el resultado del aprendizaje. Al enfocarnos en la intención detrás de las acciones y considerar los errores como escalones hacia su madurez, incentivamos a los niños y niñas a adoptar una mentalidad de crecimiento y auto-validación.
El Cerebro Prospera ante la Retroalimentación
La retroalimentación constructiva es vital para el desarrollo cerebral, especialmente en lo que respecta al aprendizaje de relaciones de causa-efecto. Al entender las consecuencias de sus acciones, los niños y niñas desarrollan una mayor capacidad para anticipar y considerar los resultados de sus decisiones futuras. Esta comprensión es crucial para el desarrollo de la autorregulación y el pensamiento crítico. Será necesario para que puedan ser solidarios y empáticos con la vida o decisiones de los demás.
Relaciones de Causa-Efecto: Si Eliges, Entonces Tendrás que…
Enseñar a los niños, niñas y adolescentes sobre las relaciones de causa-efecto mediante consecuencias lógicas y naturales directamente relacionadas con sus acciones les ayuda a comprender el concepto de responsabilidad.
Consecuencias lógicas
“Si eliges llegar tarde entonces tendrás que asumir de tu mesada el costo de tu plan de Internet”
“Si eliges interrumpir mientras otros hablan entonces tendrás menos tiempo que los demás en tu turno”
Es una fórmula simple pero efectiva que ilustra esta relación, haciendo que el niño, niña o adolescente asocie sus elecciones con sus resultados de una manera que tenga sentido la consecuencia. Los castigos no enseñan habilidades, las consecuencias sí.
Neuropsicóloga y pedagoga
#Castigo #Consecuencias #límites #Autoconocimiento #FuncionesEjecutivas #Errores #Feedback
