2do Encuentro Internacional de Cuidado y Bienestar
Educación en Crisis y su Futuro en Colombia
Miércoles 23 de octubre de 2024, 4:00 p.m.
Una alianza entre Escole Experiencias de Aprendizaje, Colegio Personalizado Renfort y Confidencial Noticias.
Una conversación entre Alexandra Parra – directora de la Red de Colegios Renfort y de Escole Experiencias de Aprendizaje, Agustín Porres – director regional de la Fundación Varkey, Juan Sebastián Hoyos – Rector del Gimnasio Moderno, Serafín Ordóñez – Rector del Colegio La Giralda y Pedro Luis Espinosa – Coordinador de la Mesa Nacional de Educación Privada.
En Colombia, la tasa de natalidad ha caído más rápidamente que en algunos países desarrollados, lo que sugiere una transición demográfica acelerada. Este fenómeno necesita entenderse examinando los profundos cambios sociales y económicos que han transformado las estructuras familiares en el país. El concepto tradicional de la familia extensa ha sido reemplazado en gran medida por unidades familiares nucleares o incluso monoparentales, lo que ha alterado las dinámicas de reproducción y cuidado.
Uno de los factores más relevantes es la creciente participación de las mujeres en el ámbito educativo y laboral. El acceso a la educación superior y a empleos formales ha permitido que las mujeres pospongan la maternidad y reconsideren el número de hijos que desean tener. En este contexto, la maternidad ya no es vista como una obligación social ineludible, sino como una opción que se contempla dentro de una serie de aspiraciones personales y profesionales. Además, el acceso informado a métodos anticonceptivos ha otorgado a las mujeres un mayor control sobre sus decisiones reproductivas.
8 de cada 10 estudiantes provienen de instituciones oficiales
Segunda causa: La natalidad y el sector privado.
Los datos recientes sobre la matrícula en educación primaria son contundentes: 8 de cada 10 estudiantes provienen de instituciones oficiales. Esto refleja una creciente dificultad para que las instituciones privadas compitan en un entorno donde la matrícula ha disminuido significativamente en los últimos años.
Esto plantea preguntas importantes sobre la sostenibilidad del sistema educativo privado:
¿Qué significa esto para el futuro de la educación privada?
Las instituciones privadas se encuentran en una encrucijada. A medida que la demografía sigue cambiando y la competencia por una población estudiantil reducida se intensifica, las escuelas privadas deberán repensar su propuesta de valor o cerrar sus puertas.
Agonizan los colegios: En 2023 cerraron 2.625 instituciones
Tercera causa: La Crisis de la Educación.
El 82% de las instituciones educativas que existen para preescolar, primaria, básica y media son públicas. Tan solo, el 18% son de carácter privado a nivel nacional. Desde el 2015 la cifra de cierre de colegios privados es preocupante pero ha mostrado un comportamiento acelerado desde el 2020.
791 instituciones privadas cerraron en el 2023 y de acuerdo con el DANE están inactivas, para el MEN esa cifra es de 749 instituciones. En el 2024, se estima que 84 instituciones han cerrado sus puertas.
Informe completo: https://lnkd.in/ecnwrE52
Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Pontificia Universidad Javeriana. (2024). Informe No. 106. Cerrando puertas: la realidad del cierre de colegios en Colombia. Disponible en https://lnkd.in/ekxq2TWG
El Cierre de Colegios: ¿Un Síntoma de una Crisis Mayor?
La Crisis de la Educación
El cierre de colegios en Colombia, tanto oficiales como privados, está dejando una huella profunda que abona a la desigualdad y la perpetuación del ciclo de la pobreza. En los últimos años, hemos sido testigos de una baja demanda de matrícula, primero por la caída de la natalidad, pero también por fenómenos migratorios y, financieros.
El resultado: colegios vacíos, docentes sin empleo y un sistema educativo que se tambalea.
Detrás de cada colegio privado cerrado, hay un mosaico de razones: problemas financieros que asfixian las instituciones, incapacidad para cubrir los costos operativos y, lo más preocupante, una disminución en el número de estudiantes.
¿Nos estamos enfrentando a una crisis demográfica? Sí. ¿Pero es solo eso? No.
El verdadero problema es que la educación ha perdido su capacidad de conectar con la realidad de nuestras sociedades. Los colegios no cierran por casualidad, cierran porque no hemos sido capaces de transformar la educación.
A medida que las aulas se vacían, la desigualdad crece y se refuerzan los privilegios de quienes pueden permitirse nuevas formas de aprendizaje.
Colegios en Quiebra
La baja demanda de matrícula es real, pero ¿por qué los colegios no sobreviven? Porque los números no cuadran.
Cada día, los costos operativos suben: salarios de docentes, mantenimiento, recursos educativos, innovar cuesta. Sin embargo, los ingresos no. Los Colegios son supervisados, inspeccionados y vigilados por el Ministerio y las entidades territoriales en todos y cada uno de sus cobros, siendo un sector que asume una carga tributaria igual a la de otras empresas.
La capacidad de las familias para pagar matrículas privadas o financiar una educación distinta a la pública ha disminuido, y los colegios oficiales no tienen los fondos suficientes para cubrir siquiera lo básico.
El resultado: colegios vacíos, aulas que se cierran, profesores sin trabajo.
El país no puede sostener su infraestructura educativa si cada vez más instituciones se ven obligadas a cerrar por insolvencia. Y esto no solo afecta a las familias. Afecta al futuro económico del país. Menos colegios hoy, significa menos personas preparadas para enfrentar los retos económicos, sociales, culturales y políticos de nuestro futuro como nación.
La desigualdad va aumentar.
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